ATTIVITÀ E FORMAZIONE
Un percorso unitario dedicato alla conoscenza dell’essere umano, della personalità e delle relazioni fra energia, psiche, corpo, educazione e comunicazione.
01 · FORMAZIONE
Istruzione ed educazione, insieme.
E.U. Formazione considera la formazione dell’essere umano come il risultato dell’incontro fra istruzione — acquisizione di conoscenze e competenze — ed educazione delle risorse personali.
Il progetto storico nasce dalla convinzione che il capitale umano sia centrale in ogni gruppo: famiglia, scuola, sanità, sport, organizzazioni e professioni. Conoscere le strutture della personalità, riconoscere le proprie potenzialità e imparare a utilizzarle consapevolmente significa affiancare alla competenza tecnica una maggiore capacità di relazione e comprensione.
Corso di formazione
Un itinerario teorico, pratico ed esperienziale dedicato a energia, psiche, corpo, personalità, bisogni, strumenti e comunicazione.
Incontri individuali
Approfondimenti concordati direttamente, orientati alla conoscenza e alla gestione consapevole delle risorse personali.
LA PERSONA
Conoscere, sviluppare, utilizzare.
Nella parola “personalità” il progetto comprende strutture come apprendimento, pensiero e logica; strumenti come intelligenza e volontà; mezzi relazionali come comunicazione, carattere, temperamento, comportamento e ragionamento.
L’essere umano viene osservato come realtà complessa energetica, psichica e fisica. Questa impostazione costituisce la cornice culturale della teoria Pragmatica, Eclettica e Analitica del prof. Giovanni Russo.
02 · CONTENUTI DEL CORSO
Psiche, corpo e personalità.
Il programma “Conoscenza, sviluppo e gestione della propria personalità – Risorse umane” si articola in tre aree progressive. La presentazione mantiene il patrimonio concettuale del corso storico, riorganizzandolo in una forma più leggibile.
01Energia, psiche e corpo
Energia vitale umana e aggregati energetici; psicofenomeni e sensi; qualità energetiche — neutrergia, affettività e aggressività — e loro manifestazioni; bisogni primari, necessari, indispensabili e secondari; consapevole e inconsapevole; mondo interno e mondo esterno; energia di attivazione.
02Strutture e strumenti della personalità
Apprendimento, impressione, apprensione, conoscenza, abitudine e creatività; intelligenza, attenzione, comprensione, memoria e immaginazione; volontà, idea, deliberazione, decisione ed esecuzione; pensiero, imitazione, ideazione, percezione, riflessione, concetto, meditazione e giudizio; logica universale, bisogni e leggi naturali.
03Comunicazione: ascoltare e dire
Modalità e principi della comunicazione; identità, individualità e collettività; chi parla e chi ascolta; ricezione, elaborazione e uscita; comunicazione verbale e non verbale; carattere, temperamento, comportamento e ragionamento; distanze, tempi, significato e significante; ascolto, chiarezza e responsabilità relazionale.
Metodo teorico, pratico ed esperienziale
Il percorso può utilizzare tavole visuali, filmati, dimostrazioni, confronto di gruppo, problem solving, role playing, momenti di verifica e supervisione. Contenuti, durata e modalità vengono definiti in relazione al contesto e alle persone coinvolte.
Approfondire il percorso
Per conoscere modalità, disponibilità e organizzazione degli incontri è possibile contattare direttamente E.U. Formazione.
03 · ASSOCIAZIONE E.U. FORMAZIONE
La formazione corretta dell’essere umano.
L’Associazione E.U. Formazione viene costituita a Roma con lo scopo di promuovere lo sviluppo consapevole dell’essere umano e della sua personalità, favorendo attività culturali, formative, sociali, assistenziali, sportive e di educazione alla salute.
Lo statuto storico descrive un progetto aperto a persone, enti e organizzazioni interessati alle medesime finalità. L’attività associativa è orientata alla formazione continua, alla prevenzione, al volontariato e alla costruzione di servizi capaci di interpretare bisogni individuali e collettivi.
Finalità
Promozione della persona, formazione della personalità, educazione e sviluppo delle risorse umane.
Partecipazione
Soci fondatori, benemeriti, ordinari e aderenti concorrono alla vita e agli scopi dell’Associazione.
Organizzazione
Assemblea, Consiglio di Presidenza, Presidente, Vicepresidente e Segretario costituiscono gli organi previsti.
Consulta la struttura dello statuto storico
Costituzione e scopi. Gli articoli 1–2 definiscono denominazione, sede originaria, finalità formative, sociali, sanitarie e di volontariato e assenza di scopo di lucro.
Soci e patrimonio. Gli articoli 3–8 disciplinano ammissione, categorie, partecipazione, recesso, patrimonio, quote, contributi ed esercizio finanziario.
Organi e assemblee. Gli articoli 9–14 regolano composizione, convocazione, competenze e deliberazioni dell’Assemblea ordinaria e straordinaria.
Amministrazione. Gli articoli 15–19 definiscono funzioni e responsabilità del Consiglio di Presidenza, del Presidente, del Vicepresidente e del Segretario.
Scioglimento e rinvio. Gli articoli 20–21 disciplinano scioglimento, liquidazione e rinvio alle norme applicabili.
04 · MEDICINA ENERGETICA
Corpo e psiche in una lettura integrata.
Nel testo storico la medicina energetica viene presentata come ambito di confronto fra medicina, psicologia e conoscenze provenienti da discipline differenti. Il punto di partenza è la necessità di non considerare corpo e psiche come realtà separate, ma come dimensioni della stessa persona.
La teoria P.E.A. propone, nella propria cornice culturale, una lettura dell’essere umano come integrazione energetica, psichica e fisica. Il riferimento alla relazione fra materia ed energia e al dialogo fra fisica, biologia, medicina, psicologia e filosofia appartiene al percorso teorico elaborato dal prof. Giovanni Russo e approfondito dall’E.ssere U.mano Pasqualino Germani.
05 · ODONTOSTOMATOLOGIA
La persona prima della prestazione.
L’approccio proposto amplia l’osservazione odontostomatologica alla dimensione emotiva e relazionale del paziente. Paura, ansia, angoscia, panico, fiducia, calma e sicurezza possono influenzare il modo in cui la persona vive la visita, comunica il proprio disagio e costruisce la relazione con il professionista.
Conoscere chi si ha di fronte significa prestare attenzione al vissuto, ai segnali verbali e non verbali e alle modalità individuali di risposta. La lettura della personalità viene quindi utilizzata come strumento di comprensione e comunicazione, senza sostituire la valutazione clinica odontoiatrica.